Haber Detayı
24 Ocak 2014 - Cuma 10:05
 
DERSHANELER OKULLARI İTİBARSIZLAŞTIRIYOR MU?
Köşe Yazarları Haberi


Yükseköğrenime geçişte meydana gelen aşırı yığılmalar, önceden beri yürütülmekte olan üniversiteye giriş sınavlarını zamanla adaylar için önemli ve kaçınılmaz hale getirmiştir. Sınavlara hazırlık eksenli özel dershanelerin yaygınlaşmaya başlaması, yükseköğrenimde arz-talep dengesizliğinin giderek arttığı bu dönemde ve merkezi giriş sınavlarının artan önemine bağlı olarak başlamıştır.Büyükşehirlerde 1970'li yıllarda özellikle varlık gösteren özel dershaneler, çıktıkları tarihten itibaren kamuoyunda çoğu zaman tartışılmaya başlanmıştır. Bu tartışmalar 12 Eylül darbesinde kendisine güzel bir zemin hazırlamıştır. Kurulan ihtilal hükümeti tarafından aleni bir şekilde dershanelerin kapatılması gündeme taşınmıştır.Hükümet programında, özel dershanelerin sadece büyük şehirlerde yapılanmalarından dolayı kırsal kesimlerde yaşayan öğrencilerin bu dershanelerden yararlanamadığı, dolayısıyla özel dershanelerin fırsat eşitsizliği oluşturduğu gerekçeleri öne sürülmüştür. Halbuki ;Doğu ve Güney Doğu'da okulların yetersiz olması, okuldan yeni mezun öğretmenlerin (stajyer) atanması, öğretmen açığı, ekonomik ve kültürel farklıklar, iklim şartları, eğitim düzeyi, ailedeki nüfus oranları, derslikler vb. faktörler dikkate alınmadan, batıdaki öğrencilerle aynı sınav ve sorularla muhatap olması da aynı zamanda bir haksızlık, fırsat eşitsizliği değil midir? Çünkü şartlar eşit değildir.Özel dershanelerin kapatılmasına gerekçe olarak sayılarının her geçen gün artması ile birlikte gerekli denetimlerin yapılamadığı ön görülmüştür. Kısa zaman diliminde bu kurumların kontrol altına alınması, uzun dönemde ise kapatılması gerektiğinin kaçınılmaz olduğu belirtilmiştir. Bu konu ile ilgili düzenlemeler devam ederken 1983 yılında özel dershanelere yönelik yasa tasarısı kurucu meclisin gündemine taşınmıştır.Bu konu ile ilgili olarak gerek kamuoyunda ve gerekse mecliste yaşanan uzun tartışmalar neticesinde, kurucu meclis sonuç olarak özel dershanelerin kapatılmasını ön gören bu yasa tasarısını ret etmiştir. Ancak darbe sonrası kurulan Milli Güvenlik konseyi bu kararı veto ederek, kapatma ile ilgili önergeyi kabul etmiş, 16 Haziran 1983 gün ve 2843 sayılı yasa ile, yeni özel dershane açılmasını yasaklamıştır. Faaliyet göstermekte olan mevcut dershanelerin ise 1 Ağustos 1984 tarihine kadar kapatılmasına karar vermiştir.Darbeden sonra ilk seçimde göreve gelen hükümet 2843 sayılı yasa ile getirilen kapatma hükmünü, çıkarılan yeni yasa ile bu alınan kararı iptal etmiştir. Bu süreçte dershaneler kendilerine biraz daha çeki düzen vererek faaliyetlerine devam etmiştir.Ülkemizde adım başı sınavlarla karşı karşıya geldiğimiz için dershanelere bir nevi mecbur ve mahkum olduğumuzu göz ardı edemeyiz. Buyurun birlikte bir göz atalım bu sınavlara: ALES, KPDS, ÜDS, TUS, KPSS..Vb. sınavların yapılması dershanelere karşı olan talebi oldukça arttırmaktadır. Özel dershanelerin büyük çoğunluğu sınavlara hazırlık işlevini görmektedir. Bu dershanelere duyulan talep özellikle sınavlar üzerinden tartışılmakta ve açıklanmaktadır. Aslına bakarsınız sınavlarda iyi puan almak da yetmiyor, çünkü birilerinin dayısı, amcası bulunmakta, kaç puan alırsa alsın fark etmiyor. Torpilli olan kişiler hiç yorulmadan istedikleri puanları almaktadırlar. Diğeri istediği kadar çalışsın, bu işin mülakatı da var. Bunu bilsin, sonra sınava girsin veya hazırlansın.Dolayısıyla dershanelerin  kimileri  için bir sektör olarak ortaya çıkması ve yaygınlaşması eğitim kademeleri arasındaki geçiş sınavları ile  ilişkilendirilmektedir. Sınavların kaldırılması durumunda ise özel dershanelere ihtiyaç duyulmayacağı gerçeği ortaya çıkmaktadır. Dershaneler ortaokul ve yükseköğretim sınavlarının zorunlu hale getirilmesi ile birlikte, ayrıca eğitim sistemindeki aksaklıklar, toplumsal ve kültürel faktörler ile birlikte zorunlu hale gelmiştir. Özel dershanelere talebin temelinde eğitim sisteminin yetersizliği, sınav zorunluluğunun olması yaymaktadır. Ortaöğretimin kendi içinde çeşitliliği ve hiyerarşik yapısı, Fen Liseleri, Sosyal Bilimler Lisesi, Anadolu Lisesi vb. ortaöğretim oranında ciddi rekabetlere neden olmaktadır. Yükseköğretime geçişte benzer sorunlar yaşanmaktadır.Yükseköğretim talebi ısrarla göz ardı edilerek bu konuda kapasite artırımına yönelik kalıcı adımlar atılmamıştır. On yıla aşkın bir zaman diliminde 1994 yılından ta.. 2006 yılına kadar hiçbir devlet üniversitesi maalesef kurulmamıştır. Böylece yükseköğrenimde her geçen gün arzın   artan talebi karşılıyor olması neticesinde yükseköğrenime geçişte eleme sınavları zorunlu hale gelmiş ve en nihayetinde de öğrenciler arasında bu sınavlara bağlı olarak bir rekabet ortamı oluşmuştur.Bu rekabet yükseköğretime geçiş dershanelere bağımlılığı artırarak zorunlu hale getirmiştir. Özel dershaneler gençlik yıllarında en fazla sorumluluk aldıkları ve belirli bir hedef doğrultusunda düzenli çalışma yaptıkları bir dönem olduğu, enerjisinin bu dönemlerde yüksek olduğu ve bu enerjilerini dershaneler olmazsa bile başka yerlerde mutlaka harcayacakları aşikârdır. Bu harcanan zaman ve vakit geçirilen yerler elbette bizim tasvip etmediğimiz yerlerdir mutlaka. Çünkü çocuklarımız maalesef boş zamanlarında internet kaffeleri mesken tutmuşlardır. Acaba dershaneler bu yerler kadar da mı faydalı olamamaktadır.Öğrencilerin parklarda oynayamadıklarını söyleyenler yanılıyorlar. Bence oynamaya vakitleri bulunmaktadır. Çünkü harta sonu dershanelere giden çocuklar okuldan çıktıktan sonra bir hayli zamanları bulunmaktadır. Hafta içi gidenlere ise hafta sonu oyun yeter. Geçmişte olduğu gibi bizlere "UYU UYU YAT UYU" Demişlerdi. Milleti iyice uyuttular yarım asır bir bermuda üçgeni bu güzelim memleketi de beraberinde uyutarak bakın ne hale getirdiler. Ayrıca okulda yapılamayan birçok etkinlik ve bilgilendirme, metotların yanında, daha iyi bir eğitim, ölçme değerlendirme,  öğrenciyi bire bir takip etme, rehberlik, yönetim vb. konularda okullardan daha farklı ve etkili yöntemler izlenerek çocukların eğitilerek geliştirildikleri bir gerçektir. Dershaneler de verilen eğitim daha etkili olmasının yanında sundukları imkânlarla birlikte, öğrencilerin motivasyonlarını etkin bir şekilde sağlamaktadırlar.Eğitim-Öğretime bakan yönüyle özel dershaneler  ile ilgili en çok tartışılan konu özel dershanelerin okullarda verilen eğitimi olumsuz yönde etkilediği ve dershanelerin okulların yerini almaya başladığı ve hatta okulları itibarsızlaştırdığı yönünde kanaatlerin ve ağlıların oluştuğu yaygınlaşmıştır. Halbuki okullar üst seviyeye çıkan bu öğrenciler sayesinde isimlerini duyurmaktadırlar. Bu aynı zamanda o okulların itibarını arttırmaktadır.Esasen okulları ve  öğretmenleri  itibarsızlaştıran bugünkü istikrarsız eğitim sistemi ve uygulamalardır. Okullarımızın fiziki yapıları özel okul olmaya müsait midir? Okullara ve okul bahçelerine girilecek gibi değilken böyle bir girişim hangi akla hizmettir. Kırılan okul camını takamayan, kapısını tamir edemeyen, çalışmayan kaloriferlerin onarımını yapamayan milli eğitim hangi zihniyetle bu yükün altına girebiliyor. Okullarda el sabunları bile bulunmaktadır. Hiç mi? Bu okullara bu vatandaşlar zahmet edip gitmiyorlar.Eğitim kurumlarımız yetersiz, öğretmenlerimiz itibarsız, öğrencilerimiz başıboş ve sorumsuz, okullarımız yol geçen hanına dönmüştür. Evvela şartları oluşturun, eğitim sisteminizi düzeltin o zaman dershanelere zaten gerek kalmaz. Sizin kapatmanıza gerek kalmaz, ihtiyaç hasıl olmazsa vatandaş parasını yerde görmedi ki kimse göndermez. Böylece dershaneler tarihe karışır.
Kaynak: (İHA) - İhlas Haber Ajansı Editör:
 
Etiketler:
Yorumlar
Ulusal Gazeteler
Yazarlar
Bizim Gazete
Alıntı Yazarlar
Anketler
Dünya Kupasını kim kazanır
Puan Durumu
Takımlar
P
Av
M
B
G
O
Özlü Sözler
Ölüm değişmiyor. Firak, bekaya kalbolup başkalaşmıyor.


Bediüzzaman Said Nursi
Bir Hadis
İnsanlara merhamet etmeyene Allah merhamet etmez.


Nöbetçi Eczane


Nöbetçi eczanlerle ilgili detaylı bilgi için lütfen tıklayın.

Arşiv
Modül 1

Bu modül kullanıcı tarafından yönetilir, ister kod girilir ister iframe ile içerik çekilir. Toplamda kullanıcı 5 modül ekleme hakkına sahiptir, bu modül dahil tüm sağdaki modüller manuel olarak sıralanabilir.

Haber Yazılımı