KARAKÖPRÜ'DE ÇOCUKLARA ÇEVRE BİLİNCİ AŞILANIYOR

Karaköprü Belediyesi Çevre Koruma Birimi tarafından yürütülen ‘Sıfır Atık’ projesi kapsamında ilçedeki okullarda öğrencilere çevre bilinci, sıfır atık ve geri dönüşümün önemi anlatılıyor

Sosyal sorumluluk projeleriyle örnek olan Karaköprü Belediyesi, temiz çevre ve atıkların geri dönüşüme kazandırılması ile ilgili çalışmalarını sürdürüyor. Temizlik İşleri Müdürlüğü’ne bağlı Çevre Koruma Birimi tarafından yürütülen ‘Sıfır Atık’ projesi kapsamında ilçedeki okullarda öğrencilere sıfır atık, çevreyi korumada geri dönüşümün önemi ve çevre bilinci anlatılıyor. İlçedeki Akpiyar İlkokulunda Çevre Koruma Birimi ve İlçe Sağlık Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilen programa Karaköprü Belediye Başkanı Nihat Çiftçi de katılım gösterdi. Eğitim programında çocuklara doğayı korumanın önemi, çöplerin doğaya uzun süreli zararları anlatıldıktan sonra atıkların ayrıştırılarak çöp olmaktan çıkması ve geri dönüştürülerek enerji elde edilmesi konusunda bilgi verildi. Sağlık Müdürlüğü personeli de hijyen ve sağlıklı beslenme konularında bilgilendirmelerde bulundu. Belediye Başkanı Nihat Çiftçi programda yaptığı konuşmada kâğıt, plastik ve cam atıkların rastgele atıldıklarında çöp olup doğaya zarar vereceğini belirterek bunların geri dönüşüme gönderilip ayrıştırılması gerektiğini kaydetti. Başkan Çiftçi geri dönüşümün ekonomiye kazancından da bahsederek, “Geri dönüştürdüğümüz kâğıtlar daha az ağaç kesilmesini sağlarken plastikler de geri dönüştürülerek yeniden kullanabileceğimiz malzemelere dönüşür. Bu şekilde ekonomik olarak da ülkemize bir değer katar ve doğanın da korunmasını sağlamış oluruz. Bunun için atıkların ayrıştırılıp geri dönüşüme gönderilmesi önemlidir. Bugün okulumuzda bizi ağırlayan müdürümüze, öğretmenlerimize, sevgili öğrencilerimize ve bu eğitimi veren çevre koruma birimimiz ile ilçe sağlık müdürlüğümüze çok teşekkür ediyorum” diye konuştu. Karaköprü Belediyesi Çevre Koruma Birimi’nin geri dönüşüm ve çevre bilinci eğitimleri programlı olarak ilçedeki okullarda devam edecek.